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Sistemas de ecuaciones y eliminacion

Como combinar ecuaciones para aislar informacion util: sustitucion, eliminacion y lectura de sumas y productos.

Brujula de estudio

Tres maneras utiles de abrir este tema

Cuando dos ecuaciones juntas dicen mas que cada una por separado.

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Ruta sugerida

Como conviene estudiar este tema

No hace falta abrir todo. Empieza por la lectura base, usa un recurso principal para mover la idea y deja lo complementario para cuando de verdad te aporte.

Antes de abrir este tema

Si alguno de estos temas te falta, te conviene repasarlo primero para que la lectura fluya mejor.

Lectura principal

Teoria y desarrollo

Recorrido sugerido

Si te pierdes, usa este mapa

No hace falta leer todo de un tiron. Puedes avanzar por bloques: entender la idea, fijar algunas reglas, comprobar si las distingues bien y luego practicar.

Idea central

En un sistema, el valor no esta solo en "encontrar xx y yy". A veces lo importante es descubrir que combinacion conviene mirar:

  • la suma de las ecuaciones;
  • la diferencia;
  • una sustitucion corta;
  • o cantidades como x+yx+y y xyxy.

Muchos problemas olimpicos parecen complicados hasta que dejas de mirar las variables una a una y empiezas a mirar estructura.

No todos los sistemas se comportan igual

Incluso antes de resolver, conviene recordar que un sistema puede tener:

  • una solucion unica;
  • ninguna solucion;
  • o infinitas soluciones.

En problemas de olimpiada esto importa porque a veces el objetivo no es solo hallar valores, sino justificar que cierto caso es imposible o que una condicion fuerza coincidencia.

Ejemplo 1

Estudia el sistema

{x+y=22x+2y=5\begin{cases} x+y=2 \\ 2x+2y=5 \end{cases}

Si duplicaras la primera ecuacion, deberia salir

2x+2y=4,2x+2y=4,

pero la segunda exige

2x+2y=5.2x+2y=5.

Es una contradiccion. Por tanto, el sistema no tiene solucion.

El reflejo mas basico: eliminar

Ejemplo 2

Resuelve el sistema

{2x+y=7xy=2\begin{cases} 2x + y = 7 \\ x - y = 2 \end{cases}

Si sumamos las ecuaciones:

3x=9,3x = 9,

de donde x=3x=3. Luego, en xy=2x-y=2:

3y=2    y=1.3-y=2 \implies y=1.

La eliminacion funciona bien cuando una variable aparece con coeficientes que se pueden cancelar rapido.

Sustituir cuando una variable ya esta casi aislada

Ejemplo 3

Resuelve

{y=2x+1x+y=10\begin{cases} y = 2x+1 \\ x+y = 10 \end{cases}

Sustituimos y=2x+1y=2x+1 en la segunda ecuacion:

x+(2x+1)=10    3x=9    x=3.x + (2x+1) = 10 \implies 3x = 9 \implies x=3.

Entonces:

y=2(3)+1=7.y = 2(3)+1 = 7.

Aqui sustituir es mas natural que eliminar.

Cuando la suma y el producto son la verdadera pista

Hay sistemas que no piden una solucion lineal, sino una mirada simetrica.

Ejemplo 4

Resuelve en reales

{x+y=5xy=6\begin{cases} x+y = 5 \\ xy = 6 \end{cases}

No intentamos aislar una variable de inmediato. Observamos que xx e yy son raices de

t25t+6=0.t^2 - 5t + 6 = 0.

Factorizando:

t25t+6=(t2)(t3).t^2 - 5t + 6 = (t-2)(t-3).

Por tanto, las soluciones son

(x,y)=(2,3)o(3,2).(x,y)=(2,3)\quad \text{o}\quad (3,2).

Este tipo de sistema aparece mucho mas de lo que parece. Cuando conoces suma y producto, casi siempre conviene pensar en una cuadratica auxiliar.

Un ejemplo un poco mas olimpico

Ejemplo 5

Si

x+y=5yx2+y2=13,x+y=5 \qquad \text{y} \qquad x^2+y^2=13,

encuentra los posibles pares (x,y)(x,y).

Sabemos que

x2+y2=(x+y)22xy.x^2+y^2 = (x+y)^2 - 2xy.

Entonces:

13=252xy.13 = 25 - 2xy.

De aqui:

2xy=12    xy=6.2xy = 12 \implies xy = 6.

Ahora el problema se reduce al ejemplo anterior: xx e yy son raices de

t25t+6=0.t^2-5t+6=0.

Por tanto:

(x,y)=(2,3)o(3,2).(x,y)=(2,3)\quad \text{o}\quad (3,2).

Cuando una ecuacion lineal y una condicion no lineal conviven

Ejemplo 6

Resuelve en reales

{xy=1xy=6\begin{cases} x-y=1 \\ xy=6 \end{cases}

De la primera ecuacion:

x=y+1.x=y+1.

Sustituimos en la segunda:

(y+1)y=6    y2+y6=0.(y+1)y = 6 \implies y^2+y-6=0.

Factorizamos:

y2+y6=(y+3)(y2).y^2+y-6 = (y+3)(y-2).

Entonces:

y=2oy=3.y=2 \quad \text{o} \quad y=-3.

Y por tanto:

(x,y)=(3,2)o(2,3).(x,y)=(3,2)\quad \text{o}\quad (-2,-3).

Aqui la idea no fue "hacer todo a la vez", sino convertir el sistema en una sola ecuacion manejable.

Como mirar un sistema antes de calcular

Hazte estas preguntas:

  1. Hay una variable casi aislada.
  2. Sumando o restando aparece una cancelacion limpia.
  3. El sistema es simetrico y conviene pensar en x+yx+y y xyxy.
  4. Aparece un cuadrado, una factorizacion o una restriccion de signo.
Tip:

No todos los sistemas se resuelven "despejando". En algebra olimpica, muchas veces se resuelven leyendo la combinacion adecuada.

Una mini lista de control

Antes de dar una solucion por buena, revisa:

  1. satisface todas las ecuaciones y no solo una;
  2. no aparecio al elevar al cuadrado o dividir por una expresion dudosa;
  3. el problema pide pares ordenados, conjunto de valores o solo una cantidad auxiliar como xyxy.

Trampa comun

Atencion:

Si elevas al cuadrado o divides por una expresion para simplificar un sistema, luego revisa si creaste soluciones espurias o si descartaste casos.

Donde reaparecen estas ideas

Sistemas de ecuaciones aparecen mucho cuando un problema:

  • describe dos cantidades de forma indirecta;
  • da suma y producto pero no los valores;
  • mezcla una condicion lineal con otra cuadratica;
  • o esconde una sustitucion simetrica.

Aprender a leer un sistema no sirve solo para "resolver sistemas". Sirve para reconocer cuando dos ecuaciones juntas contienen una variable mejor que xx o yy, como x+yx+y, xyxy o xyx-y.

Ejercicios

Ejercicio

Nivel 2/5

Resuelve

{x+y=9xy=1\begin{cases} x+y=9 \\ x-y=1 \end{cases}

Ejercicio

Nivel 3/5

Resuelve en reales

{x+y=7xy=10\begin{cases} x+y=7 \\ xy=10 \end{cases}

Ejercicio

Nivel 3/5

Si

x+y=6yx2+y2=20,x+y=6 \qquad \text{y} \qquad x^2+y^2=20,

halla xyxy.

Ejercicio

Nivel 4/5

Encuentra los reales (x,y)(x,y) tales que

{x+y=4x2+y2=10\begin{cases} x+y=4 \\ x^2+y^2=10 \end{cases}

Ejercicio

Nivel 4/5

Resuelve en reales

{xy=5xy=14\begin{cases} x-y=5 \\ xy=14 \end{cases}

Ejercicio

Nivel 4/5

Explica por que el sistema

{3x2y=16x4y=5\begin{cases} 3x-2y=1 \\ 6x-4y=5 \end{cases}

no puede tener solucion.

Ejercicio

Nivel 5/5

Si

x+y=syx2+y2=q,x+y=s \qquad \text{y} \qquad x^2+y^2=q,

expresa xyxy en funcion de ss y qq, y explica por que ese paso aparece tan seguido en algebra olimpica.

Eliminacion paso a paso y lectura grafica

Sigue como cada suma o resta de ecuaciones conserva el mismo punto de interseccion. Eso ayuda a entender por que la eliminacion no es magia, sino una transformacion equivalente.

Mientras lo usas

  • Que operaciones sobre las ecuaciones no cambian la solucion del sistema?
  • Cuando la eliminacion se ve mas natural que la sustitucion?
  • Como se refleja en la grafica el hecho de obtener un sistema equivalente?

Material complementario

Explora otras vistas solo si te ayudan

Este bloque es opcional. Sirve para variar la practica, comparar representaciones o ver el tema desde otra interfaz.

3 recursos

Errores que conviene vigilar

  • Resolver una ecuacion por separado y olvidar que el sistema exige satisfacer ambas.
  • Expandir demasiado pronto cuando conviene sumar o restar las ecuaciones.
  • Perder soluciones al dividir por una expresion que podria valer cero.

Si quieres seguir leyendo

Estos temas encajan bien como siguiente paso natural despues de este tema.